Thank you card Think of a person in your life that has done something nice for you. Talk with an adult about how you felt when this person did something kind. Create a “Thank you” card for this special person. An adult can help think of the words and letters that you need to write your card. Talk about why it is important to do nice things for others and why it is important to say “thank you”. Example: Thank you Aunt Teresa for taking me to the park. Take a photo of the card and email it to me at [email protected] OR make a copy of the card and send it to school to share with your classmates. Tarjeta de agradecimiento
Piensa en una persona en tu vida que haya hecho algo bueno por ti. Habla con un adulto de cómo te sentiste cuando esa persona hizo algo amable por ti. Crea una “Carta de agradecimiento” para esta persona especial. Un adulto puede ayudarte a pensar en la palabras o letras que necesitas escribir en la carta. Hablen del porqué es importante hacer cosas amables para otros y el porqué es importante dar las “Gracias”. Ejemplo: Gracias tía Teresa por llevarme al parque. Toma una foto de la tarjeta y mándala por correo electrónico a tu maestra a: [email protected] o haz una copia extra de la carta o tarjeta y mándala al colegio para compartir con tus compañeros. Read to you child every night. As you read, use different voices to accompany the characters. To further the experience, ask your child to change the ending. In this blog, write the story title and your child’s alternative ending. Lea con su hijo(a) todas las noches. Mientras lee el cuento, use diferentes tipos de voz según los personajes. Para hacer más interesante la experiencia, pídale a su hijo(a) que cambie el final de la historia. Por favor compártanos el título del cuento y el final alternativo de su hijo(a) en este blog.
Play a board game with your family. What board game did you choose? Jueguen un juego de mesa en familia. ¿Qué juego jugaron?
Happy Earth WeekPlease take a walk with your child and pick up 10 pieces of trash. Sort the trash into groups. Take a photo and send me the image via email. Por favor den un paseo con su hijo y recojan 10 piezas de basura, sepárenla en grupos, tomen una foto y envíenmela.
Visit the school library with your child and check out books in English and/or Spanish. Share three of the book titles you chose and the authors/illustrators. Ask your child to draw one of the book covers. Visite la biblioteca de la escuela con su hijo(a) para que juntos elijan y saquen libros en inglés y/o español. Comparta tres de los títulos con nosotros, así como el autor/ilustrador de cada uno. Pídale a su hijo que dibuje una de las portadas.
Go for a walk with an adult. Look for insects, spiders, butterflies, and moths. Please draw and label one animal you saw on your walk and bring the drawing to class. Ve a una caminata con un adulto. Busca insectos, arañas, mariposas y polillas. Por favor dibuja y nombra un animal que viste en tu paseo y traer el dibujo al salón.
Letter Hunt While driving in the car or walking down the street, look at all of the letters and words around you. What are 5 different letters that you saw, and where did you find them? Think of a word that starts with that letter. Example: Letter W on a billboard – Watermelon. Or another example would be Letter T on the license plate of Mom’s car - Train. Below is an example of a chart you can use to share your findings. Please send in your discoveries to the classroom. Búsqueda de letras
Mientras vayan manejando o caminado por la calle observe todas las palabras y letras a su alrededor. ¿Cuáles son las 5 letras que hayas visto y donde las encontraste? Piensa en una palabra que empiece con esa letra. Ejemplo: Letra S en un cartelón (“sandia” empieza con esa letra). Otro ejemplo es la letra T en la placa del coche de mi mamá y “tren” empieza con esa letra. Arriba es un ejemplo de como puede organizar la información para compartirlo facilmente. Por favor, compartes sus descubrimientos conmigo. Do something kind and caring for someone in your family. Send in a drawing with an explanation of what you did. Haz algo amable y cariñoso por alguien en tu familia. Traer un dibuja con una explicación de lo que hiciste.
Help your child discover patterns around or outside your home. Ask him/her to create a pattern using household items. Write a short description about the activity in this blog. Ayude a su hij@ a encontrar secuencias/patrones dentro y afuera del hogar y pídale que forme uno con objectos que tengan en casa. Escriba una descripción de la actividad en nuestro blog.
Visit the school library with your child and check out books in English and/or Spanish. Share three of the book titles you chose and the authors/illustrators in this blog. Ask your child to draw one of the book covers. Bring the drawing to school to share with the class. Visite la biblioteca de la escuela con su hijo(a) para que juntos elijan y saquen libros en inglés y/o español. Comparta tres de los títulos con nosotros en este blog, así como el autor/ilustrador de cada uno. Pídale a su hijo que dibuje una de las portadas y lo traes al salon.
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June 2018
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